Algumas características específicas da criança do NII ( de 5 anos a 6 anos)

ALGUMAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DA CRIANÇA DO NII (de 5 anos a 6 anos)

Ø      Já controla bem melhor suas emoções. È bem mais contida; Ø      À medida que a noção de tempo vai se organizando, vai adquirindo a capacidade de espera; Ø      É capaz de decorar canções e repetir grandes trechos das histórias; Ø      Nas vivencias corporais, age com maior desenvoltura e equilíbrio; Ø      Pula bem corda e arco; Ø      Equilibra-se em um pé só por alguns segundos; Ø      Há progresso da coordenação motora fina: enfia contas, manuseia ferramentas etc.; Ø      Ao fazer sua higiene pessoal, escova os dentes e lava-se sem precisar de tanta supervisão; Ø      Segura o lápis com mais segurança; Ø      Desenha uma  figura humana reconhecível, com diferenciação de partes do corpo; Ø      Seu desenho é realista e objetivo; Ø      Já é capaz de recompor um retângulo com duas metades de um cartão cortado em diagonal; Ø      Preocupa-se em terminar o que começou; Ø      Na conversação, conclui o pensamento que iniciou e revela autocrítica; Ø      Já conta até dez objetos e faz somas simples dentro desse limite; Ø      É ansiosa por conhecer realidades; Ø      Já tem ouvido e olho para detalhes; Ø      Prefere brincar em grupo; Ø      Gostam de construções de casas, garagens, cidades, de fantasiar-se e dramatizar. Ø      Começam as diferenças de interesses entre meninos e meninas; Ø      Curiosidade pela diferenças de sexos; Ø      Começa a compreender os diferentes papéis que cada sexo desempenha na vida; Ø      Possui mais segurança, mais confiança nos outros, mais aceitação das regras sócias, seriedade, persistência, sociabilidade, controle emocional; Ø      O grafismo alcança a cena já organizada em conjunto único, o que prova o nível de organização do pensamento e a orientação espacial já estabelecida; Ø      Já lida com três atributos simultaneamente, o que significa lidar com abstrações extraídas do material concreto; Ø      Ainda esta descobrindo as diferenças entre realidade e fantasia; Ø      Chega à média de 2.200 palavras; Ø      A coordenação olho-mão não é ainda perfeita; Ø      Começa a compreensão de como uma coisa pode levar a outra, isto é, de causa e efeito, de como as partes podem adaptar-se para formar uma totalidade e da lógica de normas; Ø      Já tem noção de certo e errado; Ø      Preocupa-se muito em estabelecer padrões internos de certo e errado; Ø      Desenvolvimento da compreensão e poder de raciocínio; Ø      Período de grande crescimento longitudinal, que varia de acordo com os antecedentes biológicos; Ø      É ágil e possui bom controle muscular; Ø      Anda, corre e pula com firmeza; Ø      Desenha com segurança; tem bom domínio muscular no manejo de ferramentas simples e em vivencias tais como jogos de encaixe e recortes; Ø      Aumenta consideravelmente o período de tempo em que é capaz de concentrar-se; Ø      Tudo investiga e verifica, formando os próprios conceitos; Ø      Tem boa memória; Ø      Planeja o que vai desenhar e critica o resultado de eu trabalho; Ø      É sensível a certas situações sociais; manifesta mais claramente ansiedades e temores; Ø      Identidade firmemente estabelecida (a base do caráter e da personalidade já esta assentada); Ø      Suas brincadeiras são mais organizadas; Ø      Grande parte dos ensinamentos que recebe ocorre sob a forma de jogos, mas isso não pode substituir as brincadeiras; Ø      Equilíbrio entre educação e brincadeira é o aspecto crucial dos 5 anos; Ø      As atitudes adquiridas em relação à aprendizagem terão efeitos duradouros; Ø      Sabe o endereço e o telefone de casa; Ø      Faz comparação entre pessoas e objetos (esse carro é parecido com o nosso); Ø      Diferencia sons do ambiente; Ø      É comunicativo e troca vivencias com seus amigos; Ø      Descreve melhor as quantidades dos objetos; Ø      Pergunta sobre o significado das palavras que escuta; Ø      Aprende e recita poesias; Ø      Gosta de trava-língua, adivinhações, rimas e canções; Ø      Conta e reconta uma história infantil; Ø      Demonstra interesse pelas letras e números; Ø      Faz figuras humanas com mais detalhes, incluindo pelo cerca de oito partes do corpo.... Entre outras possibilidades

           Fonte: Secretaria da Educação da cidade de Americana/ SP