Projetos - datas comemorativas

Projeto Comemorando a Páscoa

Objetivos:

·         Compreender o significado da Páscoa

·         Identificar e compreender os símbolos da Páscoa

·         Estimular a comemoração da Páscoa

·         Desenvolver a criatividade

·         Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança

Justificativa:

A Páscoa é momento e motivo de renovação pessoal independente da religião. A escola precisa suprir essa necessidade que se faz nos alunos estendendo a toda comunidade escolar, bem como promover atividades artísticas e musicais, poemas, brincadeiras diversas, buscando assim o estimulo e a socialização.

Desenvolvimento:

·         Capa para trabalho

·         Lembrancinhas

·         Desenhos para colorir

·         Recorte e colagem

·         Músicas

·         Dobradura

·         Enfeites

·         Confecção de cartão

·         Máscaras

·         Confecção do álbum dos símbolos da Páscoa 

Culminância: - Confecção de bombons de leite ninho e entrega dos mesmos para as crianças.

Avaliação: A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

Duração: Aproximadamente 15 dias

Projeto “Festança no Arraiá”

Justificativa:

Proporcionar a sociabilidade e a integração da comunidade escolar, bem como promover atividades artísticas e musicais, poemas e brincadeiras folclóricas.

Objetivos:

·         Admirar e respeitar o trabalho do homem do campo

·         Resgatar nossa cultura, despertar o gosto pelas festas juninas, como folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos popular, social e religioso

·         Desenvolver a socialização da criança

·         Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança

·         Incentivar a criatividade e a imaginação

Desenvolvimento:

·         Capa para trabalho

·         Máscaras

·         Desenhos para colorir

·         Recorte e colagem

·         Músicas juninas

·         Dobradura

·         Enfeites

·         Convites

·         Desenhos livre sobre o tema

·         “O dia da Pipoca”

Culminância: Realização da festa junina envolvendo toda a comunidade escolar.

Avaliação: A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

Duração: Mês de junho e a primeira semana de junho.

 Projeto Semana da Criança

Justificativa:

A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável.

Objetivos:

·  Promover, durante a semana da criança, atividades extra classe, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas

· Valorizar a criança

·  Estimular a auto-estima

·  Evidenciar direitos e deveres da criança

·  Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança

Desenvolvimento:

·         Capa para trabalho

·         Lembrancinhas

·         Desenhos para colorir

·         Recorte e colagem

·         Músicas e poesia

·         Dobradura

·         Brinquedos com sucata

·         Brincadeiras dirigidas

·         Mensagens

Culminância: Realização de apresentação de musicas, poesias e teatros com pipoca ou cachorro quente ou bolo e entrega de lembrancinhas para as crianças.

Avaliação: A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

Duração: 1ª quinzena do mês de outubro

Projeto Carnaval da Folia

Justificativa:

Oferecer condições ao aluno de conhecer melhor nossos costumes, conscientizando-os sobre vários aspectos do Carnaval.

Cabe a escola desempenhar seu papel de ampliar conhecimentos, permitindo que as varias opiniões sobre determinados conhecimentos sejam conhecidas, socializadas, e até mesmo desmistificada.

Objetivo:

·         Compreender o significado do Carnaval como festa popular,

·         Identificar aspectos, objetos e músicas características,

·         Estimular a criatividade,

·         Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança.

Desenvolvimento:

·         Capa para trabalho

·         Mascaras

·         Desenhos para colorir usando vários recursos

·         Recorte e colagem

·         Músicas

·         Poesias

Culminância: - Bailinho de Carnaval com crianças fantasiadas 

Avaliação: A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

Duração: mês de fevereiro

Projeto Valorização de Mamãe

Justificativa:

Resgatar valores éticos entre filhos e mãe valorizando a família

Objetivos:

· Valorizar as mães

· Conscientizar as crianças sobre valores éticos, tais como: obediência, respeito, compreensão

· Valorizar as mães adotivas

· Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança

· Incentivar a criatividade e a imaginação 

Desenvolvimento:

· Capa para trabalho

· Mensagens

· Desenhos para colorir

· Recorte e colagem

· Músicas

· Dobradura

· Enfeites

· Cartões

· Desenhos livres

Culminância: Apresentação do coral das crianças e entrega de Lembrancinhas às mães 

Avaliação:

A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

Duração: 2 primeiras semanas do mês de maio

Projeto “Viva o Papai”

Justificativa:

É necessário despertar nas crianças sentimentos de amor e gratidão para com o PAI,

e nesse sentido a escola precisa cumprir sua função social de integração familiar.

Objetivos:

·  Valorizar o “papel” dos pais

·  Conscientizar as crianças sobre valores éticos, tais como: obediência, respeito, compreensão aos pais verdadeiros e adotivos

·  Saber citar o nome completo do pai, sua profissão e local de trabalho

·  Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança

·  Incentivar a criatividade e a imaginação

·  Desenvolver a criatividade

·  Estimular a socialização

Desenvolvimento:

· Capa para trabalho

· Desenhos para colorir

· Recorte e colagem

· Músicas e poesias

· Dobradura

· Trabalhos com sucatas

· Cartões

· Desenhos livres 

Culminância:

·   Café da manhã para os pais (se possível)

·    Apresentação de músicas e poesias com entrega de presentes aos pais

Avaliação: A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

Duração: 2 primeiras semanas do mês de agosto.

Projeto “Nosso Folclore”

Justificativa:

Resgatar a nossa cultura e nossos valores, garantindo assim as tradições às outras gerações. 

Objetivos:

· Valorizar o folclore brasileiro

·  Resgatar brinquedos e brincadeiras folclóricas

·  Promover a socialização

·  Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança por meio das poesias músicas e danças

·  Incentivar a criatividade e a imaginação

Desenvolvimento:

· Capa para trabalho

·  Fantoches

·  Desenhos para colorir

·  Recorte e colagem

·  Músicas

·  Poesias

·  Dobradura

·  Confecção de um mural com figuras folclóricas

·  Máscaras

·  Utilização de sucatas

·  Desenhos livres sobre o tema

·  Jogos e brincadeiras folclóricos

·  Confecção de um albinho educativo

Culminância: Apresentação de danças e/ou músicas típicas.

Avaliação: A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

Duração: 2ª quinzena de agosto. 

Projeto Natal, Tempo de Paz

Justificativa:

As crianças, assim como os adultos, precisam do espírito do natal para manter acesa a chama da alegria, da esperança e da confraternização, desmistificando assim a relação Natal x Comércio.

Objetivos:

· Compreender o verdadeiro significado do natal

· Compreender os símbolos natalinos

· Desenvolver a linguagem oral

· Estimular a socialização

· Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança

Desenvolvimento:

· Capa para trabalho

· Máscaras

· Desenhos para colorir

· Recorte e colagem

· Músicas natalinas

· Poesia

· Dobradura

· Cartões

· Albinho educativo

· Mensagens

Culminância:

Apresentação de teatro natalino, músicas e poesias com confraternização das famílias (“ceia natalina comunitária”). Entrega de lembracinhas. 

Avaliação:

A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

Duração:

2ª quinzena do mês de novembro.

Retirado do blog: http://neusamariabento.blogspot.com